ВХІД             Реєстрація

ПЕДАГОГІЧНІ ВИДАННЯ / е-журнал «Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку» / Автори журналу / Лукьянова Маргарита Іванівна

Лук'янова Маргарита Іванівна – доктор педагогічних наук, Дійсний член Російської Академії Природознавства.

У 1982 році закінчила Ульяновський державний педагогічний інститут ім. І. М. Ульянова. Кандидатську (1996 р.) і докторську дисертації (2004 р.) захистила за фахом 13.00.08 - теорія й методика професійної освіти.

З 1992 року працює в Ульяновському Інституті підвищення кваліфікації й перепідготовки працівників освіти. У теперішній час - професор кафедри педагогіки й психології, завідувачка НДЛ психолого-педагогічної й соціологічної діагностики Уляновського ІПКППО.

Наукові інтереси охоплюють проблеми розвитку психолого-педагогічної компетентності вчителя, психолого-дидактичні аспекти реалізації особистісно орієнтованого підходу до освіти, питання організації моніторингу якості освітнього процесу, науково-методичного супроводу діяльності шкільної психологічної служби, а також комплексного забезпечення професійної кар'єри педагога.

Серед авторських розробок - концепція формування готовності вчителі до реалізації особистісно орієнтованого підходу в умовах професійного середовища, системно-комплексна діагностика особистісно орієнтованої педагогічної взаємодії, система науково-методичного супроводу діяльності практичного психолога освітньої установи.

Автор понад 170 наукових і науково-методичних публікацій з проблем професійно-особистісного розвитку педагогів й організації діяльності практичних психологів у системі освіти.

До основних робіт відносяться:

• «Психолого-педагогічна компетентність учителя: діагностика й розвиток» (2004 р.);

• «Готовність учителя до реалізації особистісно орієнтованого підходу в педагогічній діяльності: концепція формування  в умовах професійного середовища» (2004 р.);

• «Особистісно орієнтований урок: конструювання й діагностика» (2006 р.);

• «Моніторинг якості освітнього процесу в системі підвищення кваліфікації» (2007 р.) – колективна монографія;

• «Моя професія – дитячий психолог» (2007 р.) – практичний посібник для фахівців освітніх установ, який дістав підтримку Федерального агентства з друку й масових комунікацій у рамках Федеральної цільової програми «Культура Росії» й опублікований видавництвом «АРКТІ» (м. Москва);

• «Розвиток компетентності вчителя в особистісно орієнтованій педагогічній діяльності» (2008 р.).

Під керівництвом М. И. Лук'янової успішно працює авторська Наукова школа педагогів «АКМЕ», метою якої є освоєння вчителями методології наукового пізнання й забезпечення їхнього  професійно-особистісного росту.

Статті:

• М. И. Лукьянова. Основные тенденции и условия формирования профессиональной готовности учителя к реализации личностно ориентированного образования
• М. И. Лукьянова. Организация личностно развивающей профессиональной среды
• М. И. Лукьянова. Влияние образовательно-формирующего потенциала среды на профессионально личностное становление педагога
• М. І. Лукьянова. Особистісно орієнтоване навчання як ресурс здоровьязбереження
• М. І. Лукьянова. Роль і місце шкільної психологічної служби в гуманізації педагогічної діяльності й розвитку професійної готовності вчителя до реалізації особистісно орієнтованого підходу
• М. І. Лукьянова. Гуманітарна експертиза як засіб усвідомлення педагогом професійного буття та характеристик освітнього середовища
• М. І. Лукьянова. Універсальний характер педагогічного мислення як компонента професійної компетентності майбутнього фахівця